Yapılacak çalışmalarla, öğrencilerin çevre eğitimine bütüncül bir kimlik kazandırılması ve tabiatla uyumlu bir yaşam kültürü benimsemeleri amaçlanıyor. Bu hedef doğrultusunda, tüm eğitim kademelerinde nisan ayı boyunca çeşitli faaliyetler düzenlenecek. Bu kapsamda, ay içinde tüm okullarda "sıfır atık atölyeleri" gerçekleştirilecek ve devam eden iklim münazaraları, sıfır atık temalı konularla zenginleştirilecek. Çevre ve İklim Okuryazarlığı Öğretmen Kılavuzu'nda yer alan etkinliklerle süreç, sınıf içi ve dışı uygulamalarla desteklenecek. Öğrenciler, sıfır atık atölyelerinden iklim münazaralarına kadar birçok çalışma ile farkındalık kazanacak. Ayrıca, öğrencilerin aktif katılımıyla "atık sanat sergileri", "geri dönüşüm tesisi gezileri" ve "kitap-oyuncak takas şenlikleri" gibi etkinlikler planlanacak. Okul kulüpleri aracılığıyla da yeniden kullanım ve bilinçli tüketimi teşvik eden çalışmalar hayata geçirilecek. Nisan ayı içinde idrak edilecek önemli gün ve haftalar vesilesiyle, uzman rehberliğinde iklim değişikliği ve güvenli atık yönetimi konularında farkındalık faaliyetleri yürütülecek. Yerel yönetimler, üniversiteler, sivil toplum kuruluşları ve Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği İl Müdürlükleri ile iş birliği yapılarak, sıfır atık uygulamalarının etki alanı genişletilecek. Bu ortak çalışmalarla uygulamaların daha etkin hale getirilmesi hedefleniyor. Ayrıca, aileler ve okul paydaşları da sosyal sorumluluk kampanyalarıyla sürece dahil edilecek. Atık azaltma ve ayrıştırma süreçlerine toplumun her kesiminin katılımı sağlanarak, sıfır atık kültürünün yaygınlaştırılması amaçlanıyor. Sizce okullarda sıfır atık bilincini yerleştirmek için en etkili yöntem hangisi olabilir? |
|